下列關於測驗信效度的描述何者為真？
(A)有信度一定有相當程度的效度
(B)有效度一定有相當程度的信度
(C)為了解測驗的效度，可以讓受測者在不同時間填寫同一 份測驗，藉由分析其間的差異情形
(D)進行測驗時，維持信度應優先於維持效度，方可確保測 驗能夠展現受測者的真實行為

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統計： A(166), B(1830), C(67), D(63), E(0) #213640

詳解 (共 8 筆)

#193717

畫兩個同心圓，信度是大圈、效度是小圈

就像是箭靶一樣，信度是外圈，效度是內圈

所以能射到信度不一定射到效度，但是射到效度就一定有信度

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#359307

1.效度是信度的必要條件，而非充分條件

   效度高，信度一定高

   效度低，信度不一定低

2.信度是效度的充分條件，而非必要條件

   信度高，效度不一定高

   信度低，效度一定低

【建議畫一個同心園，小園為效度，大園為信度】

以後看到這種題目就畫出圖一定不會錯

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#989951
可以這樣來思考：
拿一年級的或高中的數學來考六年級的學生，這是低效度的測驗，因為測不出學生的實際程度。但有可能每次測出來的結果都一致性高，所以信度有可能高。（因為不是0分，就是100分。＞＜）

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#187513
有效度就有信度  有信度不代表有效度
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#3144656
王立杰2-79信度是效度必要條件非充分條...
(共 76 字，隱藏中）
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#3061425
畫同心圓，如何解釋”效度低，信度不一定低...
(共 58 字，隱藏中）
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#813955
畫同心圓，如何解釋”效度低，信度不一定低“？？？？
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#187450


A.B選項該如何判斷??

信度和效度之間的關係又是??????

懇請高手老師教導^^

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