主張只要教材的形式適合,兒童隨時皆可學習,無須等待成熟度的來臨的學者是：
(A)皮亞傑
(B)吉爾福
(C)布魯納
(D)迦納。

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統計： A(36), B(16), C(239), D(16), E(0) #364017

詳解 (共 1 筆)

#2810286
認知學派布魯納認為:若教學結構配合學生知...
(共 61 字，隱藏中）
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