以下何者為同儕導向的幼兒社會技巧的輔導策略？
(A)教師對幼兒提供行為建議
(B)教師讚美幼兒的行為
(C)讓幼兒進行角色扮演
(D)讓幼兒觀察教室中社會行為良好的幼兒。

同儕學習是個人在完成某學習任務的歷程中，經由同儕的互動和協助，獲得情緒的社會性支持，以及相互的教導與學習，易使彼此的學習成效提高的一種學習型態。