以民主主義為教育的目的
(A)凱欣斯泰納Kerschensteiner
(B)杜威
(C)盧梭Rousseau
(D)德國的斐希特Fichit

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統計： A(1415), B(2519), C(413), D(458), E(1) #121995

詳解 (共 9 筆)

#205867
現代教育目的
　　（二）民主的教育目的
　　　　　主張教育的機會不為少數特殊階級所壟斷，而位全民所共享。以民主主義為教育的目的，美國的Dewey倡之最力。至於民主社會所需要的教育：1.要使社會每一個人都能平等互助，充分分享共同的利益；2.要使每一個人所有的心理與習慣，能改進社會而又不致因此擾亂社會秩序。Dewey一方面強調「個人創造力」，另一方面也重視培養個人的「社會興趣」，這種民主的教育目的，可以調合個人本位與社會本位教育目的的矛盾與對立。

陳嘉陽(上)p32
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#621847
杜威有本書就叫作"民主與教育"
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010339129
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#3864368
下列那位教育家提倡公民教育的教育目的？(...
(共 150 字，隱藏中）
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#86039

杜威不是主張教育無目的說嗎？

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#2544203
國民教育重點比較 教育演進代表人物意義...
(共 103 字，隱藏中）
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#482465

附上一則網路上找到的資料，雖然是對岸的，還是看看吧，個人覺得還算完整的敘述


(前略)但是，杜威只讲过程，硬说教育没有目的，这不仅是一种理论错误，而且是一种理论遮掩。事实上，杜威的“教育无目的论”只是对于脱离儿童而由成人决定教育目的的纠正，并非根本放弃教育目的。在杜威的心目中，教育是有目的的，也就是祁尔德所说的“民主的生活方式”和“科学的思想方法”。杜威也说过，“儿童是教育的出发点，社会是教育的归宿点，在两者之间构成教育历程，教育历程是使儿童社会化。”这与他自己所说的“教育无目的’户显然是自相矛盾的。杜威的“教育无目的论”的意旨，实则“在否定教育的社会政治目的的外衣下，又使教师与家长通过所谓符合教育者需要的、能指导学生活动的和眼前的、具体的教育目的来实现实质上是由社会条件、阶级意志所制约的目的。”


網址：http://baike.baidu.com/view/1653756.htm

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#804119
菲希特(J.G.Fichte)參加過「普...
(共 74 字，隱藏中）
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#86054

我的筆記寫民本主義耶!那就是民生嗎?

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#621679
我還以為是"民族主義"打錯字成"民主"
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