依Bloom2001認知歷程向度，其中屬於分析的「歸因」能力，係指：
(A)建立一個系統的因果模式
(B)由一種呈現資訊方式轉換成另一種方式
(C)從現有資訊提出具邏輯性的結論
(D)指出材料隱含的觀點、偏見、價值、意圖

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統計： A(111), B(39), C(353), D(331), E(0) #232007

詳解 (共 6 筆)

#3176574
2001年版Bloom認知歷程向度：記憶...
(共 176 字，隱藏中）
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#362151


分析

將整體分成許多部分，並指出部分間及部分與整體間結構的關聯

4.1辨別    從材料中，區辨出相關、不相關，重要與不重要的部分

4.2組織    確定要素在結構中的適切性和功能

4.3歸因   指出材料隱含的觀點、偏見、價值、意圖

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#1072242

3F的A選項解釋錯了

(A)建立一個系統的因果模式

     應該是屬於"了解"中的 "解釋"


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#1001703
A創造
B理解
C綜合
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#1044306
這題比較適合歸類為教育專業科目。
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#207579

有人能解釋嗎?

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