假定專家知識的權威（authority of expertise）與科層體制的職務權威甚為不同，而且強調由組織成員共同分享持有的共有價值（common set of values）是：
(A)社會系統模式
(B)科層體制模式
(C)學院式管理模式
(D)政治理論模式

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統計： A(72), B(12), C(141), D(5), E(0) #303997

詳解 (共 5 筆)

#387951

上高雄致光的學生 高明研究所試題最後幾頁有提到
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#511145
陳嘉陽(第三版)，教育概論(上)第七章教育行政的P547有解釋
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#364458

有人解題嗎?
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#1354419

學院式管理模式

首先要先了解何謂歐美的"學院"。
『哈佛......在二年級之後，則以亂數為主的方式，分編至13個「家族」(House)，除非有極端原因，否則學生不會搬移，也不會外宿。......在家族中幾乎每天都有活動，例如3月下旬，羅威爾家族將有電影會、中國菜晚餐、科學講座。.....在每一個家族之中，都有專職的院長（Dean）以及一整個團隊，負責經營家族的活動氣氛，關心學生、陪伴學生成長。.......』

來源：商業週刊http://www.businessweekly.com.tw/KBlogArticle.aspx?ID=11577&pnumber=2
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學院式管理模式－源自牛津與劍橋大學的學院運作實務

主要特徵包括：

1.          假定專家知識的權威與科層體制的職務權威不同，專家知識的權威來自個人基礎的決策，而非標準化決策過程

2.          強調由組織成員共同分享持有的共有價值，成員在接受訓練及專業實務的早期階段即會形成，進而共有價值會形成共有組織目標

＜王如哲＞
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#262220
這題出好細。
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