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教甄◆特殊教育專業
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97年 - 臺北市士林區百齡國民小學九十七學年度身心障礙資源班合格教師甄選筆試試題(選擇題)#1198
> 試題詳解
各種特殊障礙量表用為診斷與評量特殊障礙學生,並做為教學之依據,其中亞承巴克(Achenbach)量表是用來評量和篩選何種障礙類型的學生?
(A)情緒障礙
(B)學習障礙
(C)多重障礙
(D)肢體障礙
答案:
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統計:
A(359), B(44), C(9), D(33), E(0) #55089
詳解 (共 3 筆)
葉羽旋
B1 · 2012/03/11
#288977
亞承巴克
氏青少年"行為問題"檢核表及自我報導
量表--情緒行為障礙
12
0
謝謝阿摩111上岸
B3 · 2019/03/30
#3270769
有下面哪種行為的孩子可以被稱為情緒障礙內...
(共 88 字,隱藏中)
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6
0
踢缺樣
B2 · 2012/03/13
#291435
筆記
0
0
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評量學生學習的方法很多,各種不同評量工具各有不同的功能,下列何種評量方法不強調持續性 評量?(A)動態評量 (B)課程本位評量 (C)檔案評量 (D)生態評量
#55090
自傷行為是經年累月的痼疾,經常出現在重度障礙的學童,近年來學者研究認為自傷行為,大部分的功能來自於下列何種功能?(A)引起注意 (B)逃避 (C)要求 (D)自我刺激
#55091
重度障礙者的行為功能來自於社會系統與軀體的系統,其中自發性的正負增強是屬於下列何種功能?(A)引起注意 (B)逃避 (C)要求 (D)自我刺激
#55092
行為動力(Behavior Momentum)的研究已有四十餘年,此方法在處理人類的行為或情緒障礙頗有成效,下列何種方法是應用行為動力的理論?(A)輔導諮商 (B)現實治療 (C)團體動力 (D)高、低頻率的增強作用
#55093
廣泛性的發展障礙有許多明顯的特徵可做為醫學及教育人員診斷之依據,尤其在出生後的第一年,就會出現明顯的症狀,下列何種症狀不會在第一年出現?(A)語言遲緩 (B)染色體異常 (C)痙攣 (D)過動
#55094
特殊教育受重視或發展,最重要的關鍵在於:(A)家長意識的抬頭(B)相關法令的制訂(C)國家整體人民教育水準提升(D)以上皆是
#55095
下列何者最有可能界定為智能障礙?(A)智力低下,適應能力正常(B)智力正常,適應能力低下(C)智力正常,適應能力正常(D)智力低下,適應能力低下
#55096
下列何種教育安置的判斷標準對「智能障礙」學生最適當?(A)學生學習需要(B)身心障礙手冊上程度(C)特教班或特殊教育學校的缺額和教學品質(D)家長的意願
#55097
下列哪些標準可以作為判斷個體特殊性或異常的指標?(A)統計常模(B)醫學異常(C)社會常模(D)以上皆是
#55098
融合教育是特殊教育發展重要趨勢之一,請問下列何者為正確觀念?(A)學生要具備適應普通教育環境的能力後,再進入普通教育(B)學校要設法提供適當的支援,減少學生的障礙(C)以學校為優先的觀點考量融合教育(D)將學生安排在普通班就是做到融合教育
#55099
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