哪一種研究法強調研究可以以一間教室為研究情境，而教師即研究者？
(A)調查法
(B)訪談法
(C)實驗法
(D)行動研究

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統計： A(24), B(20), C(123), D(8565), E(0) #366833

Cynthia Sun

B1 · 2013/05/22

#632067

壹、行動研究歷史

一、1930年代由美國社會心理學家Lewin所提出，來鼓勵社會工作者運用研究以促成社會的改變。

二、1950年代Corey將行動研究的模式引進教育研究中，鼓勵教師在教學實務中成為一個研究者，改進自己的教學。

貳、行動研究的意義

黃光雄、簡茂發(民84)綜合各派的說法，認為Action research是小規模的介入實際情境，對當前事務中獨特問題的探究；通常由直接涉事的那些人負責執行，並對此一介入的效果作嚴謹的檢查，旨在促成某種獨特情境的改變。

參、行動研究的特徵

一、行動研究以解決實務問題為導向。

二、強調實務工作者的參與，而且從事行動研究的人員就是應用研究結果的人員，有時也會透過專家的協助。

三、行動研究的情境就是實務的工作情境。