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教甄◆教育專業科目-中等
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101年 - 101 學年度中區縣市 國中教育學科1-50#8764
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大一的小娟能正確地分辨及適當地回應他人的心情,因此常能掌握同儕脈動,增進班上相處氣氛。這是何種智能的展現?
(A)情境智能
(B)經驗智能
(C)內省智能
(D)人際智能
答案:
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統計:
A(238), B(22), C(516), D(21585), E(3) #366843
詳解 (共 2 筆)
下海擱淺中
B1 · 2013/11/17
#743310
人際智能.察覺並區分他人的情緒、意向、動...
(共 51 字,隱藏中)
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向陽跑者
B2 · 2016/10/21
#1486360
一分耕耘,一分收穫
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小華不喜歡寫作業,但喜愛玩憤怒鳥遊戲,爸爸要他先寫完作業才能玩憤怒鳥,請問爸爸運用了哪一種方法? (A)形塑原則 (B)普馬克原則 (C)行為矯治技巧 (D)後效契約
#366844
以下哪種測量系統的數字是用來代表名字或稱呼用的,而非用來做為數字使用? (A)次序量尺(B)名義量尺(C)等距量尺(D)比率量尺
#366845
以下哪個名詞是用來形容測驗的穩定性與一致性呢? (A)效度 (B)常模 (C)標準化 (D)信度
#366846
以下哪一種方法最常被用來評估測驗內部一致性的方法 (A)Alpha 係數 (B)共變數分析 (C)專家學者的評審 (D)評分者方法
#366847
如果測驗编製者以未來的效標作為評估測驗效度的指標,以這種方法所評估的效度稱為 (A)預測效度 (B)同時效度 (C)區別效度 (D)結構效度
#366848
通常我們從測量中所獲得的觀察分數 (observed score), 是包括___________ 與 ___________ (A)分數與波動的情形 (B)真實分數與誤差 (C)可靠的分數與有效的分數 (D)診斷的分數與真實分數
#366849
以下哪一個選項不屬於客觀評量的題型? (A)選擇題 (B)問答題 (C)立克特的五點量表 (D)配合題
#366850
當受試者重複接受多次同樣的測驗時,其分數的改變常是受到__________效應的影響。 (A)試題本身的難度 (B)記憶 (C)量表型態 (D)評量者
#366851
51假設某生在一個智力測驗上得分是130,經由統計分析得知該次評量之測量標準誤為 5。請問該生的真正智力分數有95%的機會落在哪個分數範圍內? (A)115-145 (B)124-136 (C)120-140 (D)125-135
#366852
52. 在編製測驗時,常採用雙向細目表做為藍圖。它是判斷哪一種測驗效度的最佳方法? (A)預測效度 (B)同時效度 (C)內容效度 (D)構念效度
#366853
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