國小低年級兒童尚未具備以下哪一種語言能力?
(A)依據聽者的需要調整說話的內容,以提供足夠的訊息。
(B)了解諷刺語句的真正涵義。
(C)思考並了解語言的後設語言知覺(metalinguistic awareness)。
(D)說出複雜的句子來表達想法。
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統計: A(10), B(203), C(85), D(21), E(0) #105463
統計: A(10), B(203), C(85), D(21), E(0) #105463
詳解 (共 2 筆)
#171377
後設語言:meta-language
後設語言指:研究語言成立的背景與語言運算的規則。
當然,這種後設語言通常不在於研究『自然語言』,甚至於對『語言』的研究也沒以多大關係。重點在於『後設』這個詞。『後設』這個詞就是指全盤觀之的意思,在『後設語言』裡就又有了:規則、訂規則、『規則』的語言、或語言的『規則』的意思。可見得重點在『找出規則』而不在語言。
後設語言指:研究語言成立的背景與語言運算的規則。
當然,這種後設語言通常不在於研究『自然語言』,甚至於對『語言』的研究也沒以多大關係。重點在於『後設』這個詞。『後設』這個詞就是指全盤觀之的意思,在『後設語言』裡就又有了:規則、訂規則、『規則』的語言、或語言的『規則』的意思。可見得重點在『找出規則』而不在語言。
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#2759614
(B)(C)低年級都辦不到吧??
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