在評量小玉「四則運算的應用問題」時，教師視小玉的回答狀況，提供簡單回饋、 題意說明、關鍵要素提示和直接教學這四種層次的提示，如此的作法符合下列哪一種 敘述？
(A) 係根據學生學習的課程內容，評量 學生的學習結果，是一種課程本位評量 (curriculum-based assessment)
(B) 係要求學生在真實情境中完成一項作業，是一種實作評量 (performance-based assessment)
(C) 係符合近側發展區(zone of proximal development) 與鷹架(scaffolding) 的理念， 是一種動態評量(dynamic assessment)
(D)係採取評量學生的功能性表現，是一種功能性評量(functional assessment)

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統計： A(245), B(46), C(1060), D(29), E(0) #85583

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#1607953
我覺得，這一題的關鍵句是：「教師視小玉的...
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#3023406
重點應該是在「視小玉的回答狀況，提供不同...
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#1591865
屬於動態評量中的漸進提示評量模式(graduated prompting assessment), 以教學提示量評量學生學習能力的指標。參考 特殊教育學生評量 p.197
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#3024513
了解~謝謝~
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#2884024
我還是不太會這題...
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