大單元設計教學以
(A)社會
(B)自然
(C)解決問題
(D)生活為中心

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統計： A(59), B(13), C(267), D(2738), E(0) #332333

詳解 (共 1 筆)

#6067324
大單元設計教學法又稱混合設計，打破學科的界限，不以學科的性質來區分教材，廢除科目名稱及時間表，以一實際問題為中心完整學習，採心理組織法。
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