孔子說：「不憤不啟，不悱不發。」這句話語比較能反映下列哪種教育的過程？
(A)雕刻
(B)生長
(C)接生
(D)冶鑄

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統計： A(621), B(1861), C(4058), D(868), E(0) #122115

詳解 (共 10 筆)

#86602
我覺得教育即接生
像是蘇格拉底用產婆術
將學生的想法引出

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#99370
不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不復也！可見孔子重視自動原則，但更重視啟發式教學。
「人能弘道，非道弘人。」「愛之，能勿勞之乎?」這兩句主要就是重視自動自發的精神。
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#585977
原文：不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。 釋義：不等到學生想求明白，老師是不主動去開導他；不等到學生自己說出來，老師是不主動去啟發他的。 中心思想：學生的自主性。
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#794127
不憤不"啟"，不悱不"發"
孔子和蘇格拉底都重視啟發教學喔

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#351770
重視自動,啟發式教學:
[不憤不啟,不悱不發....];
[人能弘道 ,非道弘人 ];
[愛之 ,能勿勞之乎?]
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#1591213

「不憤不啟，不悱不發。」大概意思是學生思考問題還沒用盡全力前我是不會去啟發他的,這概念類似蘇格拉底產婆術,教學時像接生不是一下把小孩拉出來,而是要產婦配合努力

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#272068
Socrates跟孔子某部分滿像的，而且他們都沒有留下著作，都是他們的學生把日常跟老師對話記下來流傳的!
9
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#86506

個人見解...

不憤不啟，不悱不發 指不到學生想求明白而無法獲得時，不去開導他，不到學生想說卻說不出來時，不去啟發他。

表示學生本身就有想法  只是需要老師引導出來


 

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#336900

孔子 = 蘇格拉底  --->接生
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#567421

孔子說：「不憤不啟，不悱不發。」感覺是在強調學生的自發性---教育即撞鐘

 

但這題最好答案應該也是只有接生了

8
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1309836
未解鎖
子曰：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅...
(共 109 字，隱藏中）
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