小名是老師心目中品學兼優的好學生,小懷則是令人頭痛的調皮鬼﹒上星期兩人因故在學校打架,但最後老師僅處罰小懷,因為老師認為一定是小懷先出手,但事實並非如此 老師對小懷的此種偏差判斷屬於下列何者?
(A)極端傾向
(B) 尖角效應
(C)漣漪效應
(D)盲點偏差﹒
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統計: A(319), B(3586), C(225), D(1568), E(0) #217037
統計: A(319), B(3586), C(225), D(1568), E(0) #217037
詳解 (共 10 筆)
#191022
尖角效應係考評者因某種特殊事件或觀念,對受評人能力低估之偏誤。比如,考評者為「完美主義」者,因此,對於受評人工作上的小瑕疪便無法容忍;或可能因考評者討厭「唱反調者」,因此,持異議者在考績時,便容易吃虧。同樣地,當某人屬於績效較差的團體時,雖有優秀才能,亦有被一齊矮化的傾向。
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#257232
盲點偏差(blindness error):主管常因自己某項之缺點,亦忽視部屬相同之缺點。例如:校長常上班遲到,也就不太在意主任上班遲到的問題。
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#1019180
「月暈效應(Hallo Effect)」與「尖角效應(Horns Effect)」,在觀賞月圓時,你所注目的不僅僅只有月亮大小,還包括了周遭的暈輪景象,亦即當一個人的表現不錯時,眾人多會加諸好的評價於該人身上,就像是資優生「一定」很用功,或是好學生「一定」不會抽煙,而壞學生「必然」調皮搗蛋一般;月暈指的是心理學中「好的以偏概全」,尖角則指的是「壞印象的加深」。
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#809098
月暈指的是心理學中「好的以偏概全」,尖角則指的是「壞印象的加深」。
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#848938
月暈指的是心理學中「好的以偏概全」,尖角則指的是「壞印象的加深」。
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#1273486
月暈的反面稱尖角
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#363068
錯第二次....
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#899264
教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時,常會影響鄰近學生的行為,此謂之漣漪效應(ripple effect)。
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