推動十二年國教是國家重要的教育政策，下列何者非其重要理念?
(A) 有教無類
(B) 因材施教
(C) 適性揚才
(D) 多元進路
(E) 自願入學

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統計： A(409), B(312), C(127), D(264), E(6276) #329859

詳解 (共 10 筆)

#290991
立基於九年國民教育，並以五大理念推動十二年國民基本教育： 
一、理念 
推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。 

（一）有教無類：高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象，不分種族、性別、階級、社經條件、地區等，教育機會一律均等。 
（二）因材施教：面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教。 
（三）適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業結構的基本型態。 
（四）多元進路：發展學生的多元智能、性向及興趣，進而找到適合自己的進路，以便繼續升學或順利就業。 
（五）優質銜接：高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接，使其正常教學及五育均衡發 展；另一方面也藉由高中職學校的均優質化，均衡城鄉教育資源，使全國都有優質的教育環境，使學生有能力繼續升學或進入職場就業，並能終身學習。 
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#293428
十二年國教.....多事有隱憂~
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#291230
是有多優!!!
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#439461
應是有多優

因材施教  適性揚才。有教無類。多元進路。優質銜接。
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#1111691
教材適多優,真的比較好背喲
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#293386
　適多有因優
（事多有因呦?）
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#564615

十二年國教五大理念:

有教無類

因材施教

適性揚才

多元進路

優質銜接

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#291575
樓上～你不錯！！
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#291016
推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。
（一）有教無類：高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象，不分種族、性別、階
級、社經條件、地區等，教育機會一律均等。
（二）因材施教：面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不
同的課程與分組教學方式施教。
（三）適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業結
構的基本型態。
（四）多元進路：發展學生的多元智能、性向及興趣，進而找到適合自己的進路，以便繼續
升學或順利就業。
（五）優質銜接：高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接，使其正常教學及五育均衡發 展；另一方面也藉由高中職學校的均優質化，均衡城鄉教育資源，使全國都有優質的教育環境，使學生有能力繼續升學或進入職場就業，並能終身學習。
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#404779
是有多優才
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