教導學生閱讀時，帶領學生對話，是哪一種教學法的特色？
(A) 直接教學法
(B)同儕教學
(C)鷹架教學
(D)互惠教學法

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統計： A(19), B(11), C(57), D(226), E(0) #195980

詳解 (共 2 筆)

#169090
「互惠教學法」(Reciprocal Teaching)
運用師生對話的方式來訓練學生熟練與活用各種學習策略，
以閱讀理解策略教學最具代表性，教學步驟為

1.  先看標題，利用背景知識預測文章內容。
2.  閱讀後，老師或帶領者提出問題，讓人回答—Question (5W1H) 
3. 摘錄該段重點—Summarize
4.  有疑惑時隨時提出問題進行討論，以澄清疑慮—Clarify
5.  在繼續閱讀下去前，對下一段文章先做預測—Predict


在進行互惠教學之初，老師負起帶領對話的責任，
當學生漸漸熟練閱讀策略的使用與對話問答的方法後，
便把主導對話的責任轉移到學生身上，但老師仍隨時提供回饋與修正。
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#181772

原來是交互教學法

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