教師在帶領幼兒至動物園參觀前，先跟幼兒討論先前參觀動物園的經驗以及參觀時的注意事項， 而後帶幼兒實際參觀動物園各區域的動物，並請幼兒畫或寫下他們看到哪些動物、有什麼特徵， 之後請小朋友一起在教室中佈置一個動物區。請問在這段描述中，教師可能應用了哪些教學法？
(A) 講述法、實驗教學法
(B) 討論法、問答法、觀察法、設計教學法
(C) 問答法、設計教學法
(D) 講述法、實驗教學法、問答法、啟發式教學法

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統計： A(112), B(6334), C(150), D(525), E(0) #352682

詳解 (共 3 筆)

#465738
  • 設計教學法是以問題為中心（problem-centered）的方式統整課程進行教學
  • 克伯屈主張設計教學法有四個過程：
決定目的（purpose）：設計是一種有目的的活動擬定計劃（planning）：是設計活動中最重要且最難的一步工作實行工作（executing）：由教師指導學生從做中學批評結果（evaluating）：由學生自己做
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#5419370
教師在帶領幼兒至動物園參觀前，先跟幼兒討論先前參觀動物園的經驗(討論法)以及參觀時的注意事項(有可能問答法)， 而後帶幼兒實際參觀動物園(觀察)各區域的動物，並請幼兒畫或寫下他們看到哪些動物、有什麼特徵， 之後請小朋友一起在教室中佈置一個動物區(設計教學法)
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#5419364
  • 設計教學法是以問題為中心（problem-centered）的方式統整課程進行教學
  • 克伯屈主張設計教學法有四個過程：

決定目的（purpose）：設計是一種有目的的活動
擬定計劃（planning）：是設計活動中最重要且最難的一步工作

實行工作（executing）：由教師指導學生從做中學
批評結果（evaluating）：由學生自己做

覺得這樣排版比較好看

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