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教甄◆教育專業科目-國小
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102年 - 102年 桃園縣 、新竹縣 、花蓮縣 102年度 國民小學暨幼兒園教師 聯合甄選筆試 【教育綜合測驗-A】試題#10438
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試題詳解
試卷:
102年 - 102年 桃園縣 、新竹縣 、花蓮縣 102年度 國民小學暨幼兒園教師 聯合甄選筆試 【教育綜合測驗-A】試題#10438 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102年 桃園縣 、新竹縣 、花蓮縣 102年度 國民小學暨幼兒園教師 聯合甄選筆試 【教育綜合測驗-A】試題#10438
年份:
102年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
教師在指導學生製作學習歷程檔案的編製程序方面,以下五個步驟:①決定檔案評量的類型②把檔案規準轉換為檔案項目③學生實際製做檔案④訂定檔案實作的規準⑤界定檔案評量的目的,其先後順序應該如何?
(A)⑤①④②③
(B)①⑤④②③
(C)④②⑤①③
(D)①⑤②④③。
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
林弘杰
B2 · 2013/07/05
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Claudia ❤️
B6 · 2019/05/13
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