試題詳解

試卷：102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣102 年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-D】試題#10682 | 科目：教甄◆學前特教組

試卷名稱：102年 - 桃園縣、新竹縣、花蓮縣102 年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-D】試題#10682

年份：102年

科目：教甄◆學前特教組

教師在指導學生製作學習歷程檔案的編製程序方面，以下五個步驟： ①決定檔案評量的類型 ②把檔案規準轉換為檔案項目 ③學生實際製做檔案 ④訂定檔案實作的規準 ⑤界定檔案評量的目的，其先後順序應該如何？
(A)⑤①④②③
(B)①⑤④②③
(C)④②⑤①③
(D)①⑤②④③。

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