教師對於學生有很多來源的影響力,而教師根據其傳統職責對於學生實施輔導與管教,稱為:
(A)正當勢力
(B)專業勢力
(C)參照勢力
(D)報酬勢力
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統計: A(701), B(539), C(279), D(9), E(0) #954233
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