教師應該提出鑑賞式稱讚避免評價式稱讚，何者屬之？
(A)應著重於學生「行為的本身」
(B)隱私亦加以讚美或貶抑
(C)誇大地讚美使其有榮耀感
(D)著重學生之「人格特質」

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統計： A(9455), B(196), C(259), D(1635), E(0) #390198

詳解 (共 10 筆)

#1635496

*鑑賞式稱讚(appreciative praise)：針對學生的行為所做的稱讚。例如：你的報告寫的真好！ 稱讚學生的努力成果，會使學生因教師的讚美而更加努力

*評價式稱讚(evaluative praise)：針對學生的人格所做的稱讚。 例如：你真棒！可以把報告寫的這麼好！ 稱讚學生的人品，會使學生因想再度得到教師的讚美而備感壓力， 因為若下次報告寫不好，學生會認為自己就不再是好學生了。

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#997398
Joyce Chou 
口訣: 鑑行(鑑賞行為)；價格(評價人格)
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#1272793
Ginott提出的和諧溝通模式(認知學派...
(共 56 字，隱藏中）
前往觀看
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#540129
行為本身...
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#560778

請修正題目最後一句為：何者屬於鑑賞式稱讚

否則題意不清，恐有誤導之嫌

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#1272787
鑑賞行為評價人格
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#1579939
這題在問哪著
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#707160
題意不清，有誤導
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#3907092

鑑賞式稱讚針對學生的行為所做的稱讚。

餞                                 行

評價式稱讚針對學生的人格所做的稱讚。

品                                     格

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#548727
希望題目可以再明確一點，完全選到相反的了...
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