教師與家長對談之三明治技術，何者「非」其重點？
(A)開始時需說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後再開門見山地講到重點
(B)希望家長自省管理並讓學生懺悔
(C)建議家長一些可在家做的事情，且說明教師將於學校中為學生在做些什麼
(D)對學生的正面陳述作為結束，並且讓家長知道接下來教師將會怎麼做，並表明請家長支持、再連絡和合作的意願

答案：登入後查看
統計： A(479), B(11571), C(184), D(637), E(0) #390200

詳解 (共 5 筆)

#572585

(B)14.親師面對面溝通時，教師開始時對學生做正面的陳述，詢問家長分享或如何協助學生的建議，最後仍用對學生的正面陳述作為結束。這是以下何種親師溝通技巧? (A)迂迴溝通技巧 (B)三明治技術 (C)鑑賞式讚美 (D)平價式讚美

Renée Summer 國二上 (2011/03/02 22:41):讚57人讚!

教師與家長對談之三明治技術
　　　　1.開始時須說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後再開門見山地講到重點。
　　　　2.陳述自己已對學生做了什麼事情和努力。
　　　　3.詢問家長應如何協助學生或請家長分享相關意見或建議。
　　　　4.建議家長一些可在家做的事情，並且說明教師將於學校中為學生再做些什麼。
　　　　5.仍用對學生的正面陳述作為結束，並且讓家長知道接下來教師將會怎麼做，
　　　　　並表明請家長支持、再聯絡和合作的意願。
ㅤㅤ
50
2
#1002615
三明治：優點+缺點+優點
31
0
#911538
大家一起督促自己，不要在看錯題目了。因為阿摩可以很多次，考試只有一次！
22
1
#791851
選項沒看清楚  看到A出現開門見山就直接........
3
1
#529682
非!!

0
28

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#665939
未解鎖
【教師與家長對談之三明治技術】 1.開...
(共 200 字，隱藏中）
前往觀看
1
0