教育的概念既有抽象的成份，又有具體的成份。這顯示了教育概念的何種特質？
(A)複合的
(B)成效取向的
(C)爭議的
(D)歷程取向的

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統計： A(13816), B(172), C(353), D(637), E(0) #230453

詳解 (共 5 筆)

#864240
教育的概念
１。複合的概念：教育的概念既抽象又具體

２。爭議性的概念：教育的本質容易引發爭議，例如：＂民主＂　 ＂偉大＂，偉大的定義是甚麼？怎樣的人才夠資格說他是偉大的人？這都是很有爭議性的問題

３。多樣態的歷程：教育的歷程是多樣態的，以教學活動為例，其活動歷程非常複雜而多樣態，舉凡演講　討論　實驗　示範　練習......等等活動或歷程都是教學

４。工作－成效的概念：教育的概念是指教學活動的過程或結果，就像是過去很多理論，有的注重教育的工作歷程，也有的注重教育的結果，各本其宗，互相對立，而其實教育是蘊含了工作歷程與結果
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#502901

抽象與具體兼有=複合式
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#410881
我用刪去法,覺得A的說法最符合題目敘述
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#341434

為何哪~高手可以解答嗎


 

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#375070
???
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