試題詳解

普通班小松的語文成績不佳，他的導師李老師於是找資源班的 王老師討論小松是否有學習障礙。王老師檢視小松其他各學科 成績，發現也都接近全班學生分數分佈的尾端。王老師便回應 李老師道：「各科表現都差的學生通常不是學習障礙學生」。王 老師這樣的判斷是根據哪一項柯克（Samuel A. Kirk）用以劃 定學習障礙範疇的標準？
(A) 差距的標準
(B) 排除的標準
(C) 特殊教育的標準
(D) 智力的標準