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試題詳解

試卷:101年 - 101年 國立花蓮教育大學教師檢定模擬考-兒童發展與輔導#9191 | 科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:101年 - 101年 國立花蓮教育大學教師檢定模擬考-兒童發展與輔導#9191

年份:101年

科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)

有關氣質模式 Thomas 和 Chess 模式和 Mary Rothbart 模式,下列敘述何者錯誤?
(A) Thomas和 Chess 依孩童的氣質結構分為易養型、難養型及慢吞吞型
(B)慢吞吞型孩童出現較多焦慮退縮及攻擊行為
(C) Mary Rothbart 認為氣質的個別差異包含反應度及處理反應度的努力能力
(D) Mary Rothbar 提及「急躁煩憂」面向是 Thomas 和 Chess 未涉及的面向
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