李老師依序採用手勢提示、口語提示、部份身體協助、以及完全身體協助等四個不同層次的提示策略教導學生「綠燈亮，快快過馬路」。此為那一種教學法？
(A)單一嘗試的提示教學法
(B)最少量到最多量的提示教學法
(C)工作分析的提示教學法
(D)自然提示教學法。

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統計： A(47), B(1589), C(39), D(106), E(0) #66336

詳解 (共 6 筆)

#989565
不一定由多到少或由少到多

應看學生的需求決定
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#2129222
"依序"採用由手勢提示＞到口語提示＞再到...
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#597084
手勢提示、口語提示、部份身體協助、以及完全身體協助→
最少量到最多量的提示教學法
 
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#651594
一般不是由多到少 由少到多是用來教甚麼障礙阿??
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#552331
聽不懂這題的題意@@

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#2158310
手口內視範身
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