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杜威提出知識的三種特質為實用性和 (A)行動性及適應性 (B)適應性及創造性..-阿摩線上測驗
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馬自達 小六上 (2010/07/03)
進步主義的知識論，具有以下幾種特性： （一）實用性： 就知識的起源言，其本身即具有實用性，以解決生活適應過程中，所遭遇的問題。進步主義承襲了詹姆士的實用主義精神，處處表現出濃厚的實用色彩。實用主義的名言──有效用者為真（What works is true），到了杜威，更是得以發揚光大，使後人愈發重視知識的工具性價值。當然知識本身的價值是多樣性的，進步主義固然強調知識的實用性，但也並未忽視知識的其他價值。 （二）行動性： 杜威以為知識乃起源於實際活動，在活動中精神與物質、心與身、理性與經驗、觀念與感覺均在知之歷程中互相連接，互相補助之兩種作用（高廣孚，民80）。所謂「由做中學」（Learning by doing）即說明個體藉由實際活動參與中獲得知識，而知識的增加，又具有引導人類未來行動的? 能。故所謂行動性，實具有「行以致知」及「知益於行」兩種實質意義。如此將知與行整個歷程結合在一起，知識為體，行動為用，知行兩者互為體用，相輔相成。故我們可以這樣說：.....看完整詳解 | ||
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