根據皮亞傑的看法，兒童在哪一時期具有保留(reservation)的概念？
(A)感覺動作期
(B)具體運思期
(C)前運思期
(D)形式運思期

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統計： A(203), B(1891), C(493), D(91), E(0) #121468

詳解 (共 4 筆)

#540834

會錯意了,保留不等於物體恆存的觀念,

保留像是"數字守恆","體積守恆"等觀念,

是在具體運思期沒錯~

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#540761
我也記得在運思前期就發展完成了耶
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#661269
保留(reservation)
Object permanence物體恆存
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#7355829

根據 Piaget 的認知發展理論，「保留（conservation）」是指兒童能理解物體的數量、質量或體積在外觀改變時仍然保持不變的概念。

這種能力大約在 7～11歲的「具體運思期」才會發展出來。在此之前的「前運思期」兒童，通常會被外觀改變所影響（例如把水倒入不同形狀的杯子就以為量變了）。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2060614
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