母親與子女的微笑會形成善性循環是由於：
(A)工具制約
(B)心理統整
(C)觀察學習
(D)動物本性。

這題答是不是有錯？

就操作制約/工具制約的理論來說，一個行為持續發生與否全看這個行為發生之後的強化物，或稱做回饋會讓這個行為持續發生，例如，父母的一個微笑，是一個正向回饋，讓孩子產生正向行為，是屬於善的循環。

B心理統整只有查到艾瑞克森青少年階段的自我統整......

還是有沒查到的部份？

如果題目是

嬰兒以笑聲自娛時，爸媽即高興的抱起，並說寶寶好可愛喔!此種情形有可能引發孩子再笑的動機。

這種引導的方法稱為工具制約。但是.........善行循環

母親與子女的微笑會形成善性循環是由於....親子已經用這方式持續一段時間而彼此達到心理統整。

請問為什麼是心理統整呢？

這也太有深度..

來自以下兒童發展網頁的說明：http://tw.myblog.yahoo.com/tctsai1213-tctsai1213/article?mid=5605

增強物有兩種，分為正增強與負增強  p16

1.對兒童而言，係食物、微笑、讚美、擁抱可令兒童產生愉悅的心情，

當上述這些東西或行為出現時，兒童的正向行為反應連續增加，稱之

為「正增強物」。  P16

2.對兒童而言，如電擊、剝奪兒童心愛的玩物，當他們被解除時，其正向行

為反應增加，稱之為「負增強物」。

善性循環，我認為可解釋為「正向」循環，正向行為的連鎖反應。

請問心理統整的理論依據為何？(可請教11F嗎？謝謝囉~~)

我查到與「統整」有關的是知覺統整，微笑的產生可能是統整了視覺以及臉部感官知覺，但限於「知覺」統整，資料來源：http://blog.roodo.com/yihuilovesyou/b4502d82.pdf

在這篇有關知覺統整的資料中，後續提到“微笑”情緒與“文化”的影響還是提到工具制約。心理統整實查不到理論依據。

對阿~ 為何答案不是工具@@?!

這題能解釋一下嗎?? 不懂為何是心理統整