沒有【段考】高三物理權限，請先開通．

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1 有關「幼兒園課程與教學品質評估表」的應用，下列何者正確？(A)以一個班級為評估單位，但不適用於融合班級(B)為 3-6 歲的幼兒班級所設計 (C)僅適用於一般課程模式，完全不適用於蒙特梭利或華德福教育(D)是以未來的課程教學計畫作判斷 .

2 針對小班益智區的材料，下列敘述何者較不合宜？ (A)用塑膠曬衣夾夾在紙板上可以增進鉗形抓握能力的發展 (B)摺紙可以強化雙手協調能力的發展 (C)瓶子和瓶蓋可以增進手腕轉動能力的發展 (D)象棋可以增進手眼協調能力的發展

3 幼兒喜歡隨著音樂節奏舞動身體，下列何者不是律動遊戲的目標？ (A)引導幼兒模仿穩定性動作 (B)帶領幼兒依據節奏展現肢體動作的組合與變化 (C)創造幼兒伸展肢體的機會 (D)協助幼兒學習控制身體各部份

4 有關合宜學習情境的規劃布置，下列評估教學表現的敘述，何者層級最高？ (A)配合主題引導幼兒共同規劃課程網絡圖、經驗圖表 (B)隨著主題發展提供幼兒自行討論規劃與調整學習情境的布置 (C)配合主題布置相關之實物或照片、兒歌圖 (D)配合主題布置幼兒的設計圖和創作

5 下列何者是「情境模式」所強調的課程發展與設計重點？甲、從文化選擇的角度來詮釋課程並進行課程設計乙、強調根據幼兒的興趣和需要組織課程丙、重視幼兒園本位課程的發展丁、強調課程目標的制定與分析 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)丙丁

6 老師和幼兒共讀圖畫書是幼兒園常見的活動，下列何者是圖畫書共讀活動的主要目標？ (A)協助幼兒認識更多詞彙 (B)引發各領域活動的學習動機 (C)體驗故事之美或趣味 (D)作為後續活動的前導活動

7 有關幼兒學習評量的敘述，下列何者正確？ (A)形成性評量僅限於主題課程中進行 (B)學習評量的結果不應提供家長，以避免家長比較 (C)學習評量是課程規劃的一環，採課程本位評量立場 (D)總結性評量應以單次測驗檢核

8 說故事時，老師以棒偶人物輔助，會使幼兒較易進入故事情境。老師所運用的是哪一種教學原則？ (A)經驗化 (B)生活化 (C)具體化 (D)遊戲化

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