泰勒(P. W. Tyler)所著的「課程與教學的基本原理」(the Basic Principles of Curriculum and Instruction)，認為學習經驗的選擇要發展學生社會態度，其提到的產生途徑有四，但其主張何者應盡量少用？
(A)創傷性經驗
(B)直接的心智歷程
(C)透過某種經驗的情緒影響
(D)環境的同化作用

泰勒舉出四種學習經驗及其特徵：
1.發展學生思考技巧的學習經驗：泰勒認為思考類型包括歸納思考、演繹思考、
邏輯思考，另一種思考能力是解決問題。教師可以利用生活中常發生的問題，讓
學生由不同的事實、觀念與資料中推理以解決問題。

2.有助於獲取資訊的學習經驗：此種類型包括發展對特殊事物的瞭解，獲得各種
不同事物的知識、原理、原則、理論與支持通則的實驗、證據、觀念與事實，其
重要性在於獲得資訊，將有助於問題解決或指導學生學習。

3.有助於發展社會態度的學習經驗：態度對個人的外顯行為、價值與滿意事物有
重要的影響。泰勒認為可以經由環境同化、情緒感染、創傷經驗、認知歷程等途
徑培養態度。而發展社會態度則有改善整體環境、培養良好情緒、以理入情等三
項通則。

4.有助於發展興趣的學習經驗：發展興趣的學習經驗之基本條件是，首先要滿足
基本需求，其次應安排連結其他令人滿意的經驗，再採取新的途徑或利用完全不
同的資料，把學習經驗置放於全新的情境中，使活動變得有趣。

(C)67.美國學者Ralph Tyler曾提出一套課程設計的基本原理，以四個核心問題來貫串課程發展的歷程，受到極大的重視，成為後續課程發展與研究的張本。下列哪一個問題非Tyler所提出的課程發展模式中的核心問題？ 

(A)學校應達成哪些教育目標？(B)學校如何有效的組織學習經驗？

(C)學校如何有效實施課程？(D)如何確定預擬的教育目標已經達成？

請問選項(A)創傷性經驗  

與一樓老師提供的資料來源 " 3.有助於發展社會態度的學習經驗：態度對個人的外顯行為、價值與滿意事物有重要............創傷經驗............以理入情等三項通則。"指的是相同的嗎?    :   )