玩「倫敦鐵橋」的遊戲時，汪老師安排肢體行動不便的幼兒當搭鐵橋的角色，這是何種調整策略的運用？
(A)分組的調整
(B)教材的調整
(C)參與程度的調整
(D)教學提示的調整

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統計： A(11), B(2), C(534), D(0), E(0) #352643