試題詳解

續上題，上一題的答案說明了教師在團體討論當中，必須儘可能維持讓孩子眾聲喧嘩的理由。在這個理由下，教師在團體討論應該完成什麼樣的教學作為呢？
(A)協助孩子統整他們的意見和看法，不需從教師的觀點去判斷其對錯。
(B)用正確的言語重述孩子的意見和分享，以實際行動示範正確的語言表達；然後詢問其他孩子對正在討論的議題持有什麼樣的意見與見解。
(C)教師一旦了解孩子的想法，他就可以思考應該提出什麼問題，幫助他們去連結他們所提出之各種見解之間的關連性，以促進孩子對討論的議題做進一步的思索。
(D)教師ㄧ旦發現孩子的討論離題，或者提出不正確的見解，就必須馬上介入，提出對立的事實，讓孩子看見他們討論之內容的邏輯是與事實相牴觸，以幫助討論回到正軌。