自然科教師在教導新的主題時，常常會發現學生有「迷思概念」(misconception)。下列哪一種教學是可能無法有效地破除學生迷思概念的方法？
(A)在教學期共迷思概念與符合科學理論的概念，讓學生對照、討論
(B)要求學生「預測」問題或假設的結果，並和真實情境對照
(C)讓學生重新自己動手做實驗
(D)教學前提供學生許多具體的例子，直接告知正確的概念。

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統計： A(18), B(20), C(19), D(475), E(0) #216375

詳解 (共 5 筆)

#408388

‘’破除’’迷思概念，就是要用’’對照’’的方式，讓學習者知道自己原先的想法是錯誤的。(D)提供具體例子並告知正確概念，學習者仍然會採用原先的「迷思概念」來思考，無法有效破除他的錯誤想法。

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#189305

為什麼一樣的題目出現兩次，答案還不一樣?
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#207408
原本答案為C,修改為D
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#189353
答案：D
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#207311
答案：D
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