艾斯納(W. Eisner)的「空無課程」(the null curriculum)概念對課程設計與研究的啟示是（
(A) 教師應經常反省並注意：未經設計但出現於學生學習經驗的現象
(B) 學校應以其資源，在課程理想下充分發展本位課程，以建立學校特色
(C) 學校課程不應拘泥於教室或計畫安排的各節教學活動，而應擴展至各節之間的下課活動
(D) 課程設計者要從正、反兩面思考問題，同時掌握「需要的課程」以及「所缺乏的課程」）

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統計： A(679), B(116), C(186), D(4929), E(441) #82225

詳解 (共 10 筆)

#367582

我是白癡 看到最後選項就按 我按E 
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3
#422291
奇怪,我在作答的時候看到的選項真的是寫Eㄝ~
8
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#2860130

艾斯納(W. Eisner)的「空無課程」(the null curriculum)
指該教而未教的課程（可能因素：時數不足、專業不足、因意識形態而故意不教）

故選擇(D) 課程設計者要從正、反兩面思考問題，同時掌握「需要的課程」以及「所缺乏的課程」較恰當。

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#420214


e+1

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#419201
按E有11人～～有人陪真好～～
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0
#406588

我也按E...夠扯.
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#419204
E+1
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#554963
E+1...
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0
#418863

按E+1

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#418864
E+1... 
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