若研究者想要比較兩種不同的策略的教學效果，可以採用下列何種研究設計方式進 行該研究？
(A)跨行為多基線設計
(B)倒返實驗設計
(C)跨個案多試探設計
(D) 交替處理實驗設計

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統計： A(105), B(30), C(112), D(205), E(0) #371722

詳解 (共 10 筆)

#561675

請參考紐文英教授《身心障礙者問題行為處理》P335，
這題答案應該改為（D）比較合理～
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#602457
我的陳穎答案給跨個案多試探設計 沒道理阿
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#592816
陳穎上答案是交替
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#544210

相似題答案C

若一研究者想要比較兩種不同的策略的教學效果，可以採用下列何種研究設計方式進行該研究？(A)倒返實驗設計(B)跨行為多基線設計(C)交替處理實驗設計(D)跨個案多試探設計。


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#2816831

95桃園國小考一樣的

交替處理設計：
l當對同一個體實施一種以上的處理方法時，對處理的有效性做比較。因為它在同一研究中評估一種以上處理方法的能力，它已經成為一種廣受歡迎的程序。n


l在建立一般性的基準線後處理被變化數次，這種變化是隨機完成的，以減少任何可能發生的序列效應。



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#563427

同意樓上

找到一篇論文:直接教學與故事結構教學對國中輕度智能障礙學生閱讀理解表現之研究
摘要:本研究旨在比較「直接教學」與「故事結構教學」對國中輕度智能障礙學生閱讀理解的學習成效。本研究之閱讀理解分為表層文字理解和深層文意理解，本研究採單一受試之交替處理實驗設計。

若研究者想要比較兩種不同的策略的教學效果，應該採交替處理實驗設計

 

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#544211
若一研究者想要比較兩種不同的策略的教學效果，可以採用下列何種研究設計方式進行該研究？(A)倒返實驗設計(B)跨行為多基線設計(C)交替處理實驗設計(D)跨個案多試探設計。
 
答案C...國立泰山高級中學100學年度第一次正式教師甄試特教科試題

這題我認為交替處理實驗才正確，跨個案多試探是要受試者2個以上的
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#785506
所以請問答案應該是試探還交替
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#1325860
建議阿摩將答案改成 D
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#1332322
原本答案為C,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
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