101年 - 101年雲林特殊教育學校第2次代理教師甄選試題#8854

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：101年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (25)

下列有關ICF (International Classification of Functioning, Disability, and Health:國際健功能與身心障礙分類系統)之敘述，何者為是(A)ICF 著重探究疾病的結果論(B) 分為九個身體功能障礙類別(C)重視身體功能與結構對於活動及參與之影響(D) 依照生理障礙程度做為主要鑑定標準

下列何者不符合多元評量的意義？(A)在評量目的上，由側重認知的評量到兼重情意的評量(B)在鑑定標準上由多元指標的採用到運用單一截斷標準(C)在鑑定歷程上，由量化資料的運用到質化資料的蒐集(D)在鑑定的方法上，由學習結果的評量到思考歷程的分析

下列何者是美國94-142 公法中辦理身心障礙適性教育的重要規範？(A)IEP(B)IWRP (C)ITP(D)IFSP

特殊教育學生的鑑定、安置、輔導業務執行工作是(A)教育部(B)醫療聯合評估中心(C)學校(D)縣市政府教育處（局）的職責

小英已經五歲，但如果在廚房看見蟑螂，總是大聲的叫「媽媽，趕快來這裡」，媽媽在別的地方回應說「哪裡啊？」小英說「這裡嘛！」此乃何種現象？(A)同化作用(B)調適作用(C)自我中心作用(D)運思期作用

下列那一項是自閉症學生的重要教學原則？(A)工作分析法(B)互惠教學(C)全方位學習(D)結構化學習

下列何者為合作學習教學法的特點？(1)分組越多越好意思(2)小組酬賞(3)同質性分組(4) 積極的互賴(5)個別績效(A)125(B)245(C)134(D)234

身體病弱者可能會有下列那些特徵？(1)長期多病而經常缺課或長期連續缺課(2)異常肥胖、瘦弱或發育不良(3)身體常顯得虛弱無力，容易昏倒(4)不易理解團體遊戲的規則 (A)123(B)234(C)124(D)1234

小明有離家出走與持續性逃學的行為，依Quay (1979)對情緒行為障礙的分類，小明應該屬於那一種類型？(A)焦慮─退縮型(B)不成熟型(C)社會化攻擊型(D)操行異常型

生態評量分為五個主要階段，這五階段的內容為何？(A)領域、次領域、次要環境、活動、技能(B)個人、家庭、親屬、學校、社區(C)領域、主要環境、次要環境、活動、技能(D)家庭、跨場所、社交活動、個別化、實用技能

為避免重度智能障礙學生「類化學習」困難，課程設計時應強調下列何者？(A)重覆練習(B)真實情境的教學(C)教學與評量相結合，以改進課程(D)重視轉銜計畫（）12.有關智能

有關智能障礙學生鑑定下列敘述何者為非？(A)先實施團體智力測驗再進行個別智力測驗(B)在學前階段很難區分智能障礙與學習障礙的差別(C)在學習障礙鑑定中可能發現智能障礙學生(D)當智力測驗低於二個標準差時即為智能障礙學生

13.在教導智能障礙學生時，教師運用重複及過度學習策略，主要是針對智能障礙學生下列何種學習特質？(A)注意力缺陷(B)類化能力較差(C)記憶力缺陷(D) 預期失敗的心理

某老師與學生數次爭吵，經由家長出面指出該老師的班級經營有問題，並試著向媒體揭露學校不當的危機處理方式，致使情況愈來愈糟。試問此種現象符應了行政學中的何種效應？(A)蝴蝶效應(B)霍桑效應(C)群聚效應(D)比馬龍效應

注意力缺陷過動症學童服用藥物時，班上教師需特別關注？(A)確認學生家長瞭解服用藥物可能的副作用(B)觀察學生對藥物的反應(C)確認學生有無按時服藥(D) 確認當學生出現不適的副作用時，建議改變用藥劑量

下列有關亞斯伯格症的描述何者有誤(A)患者常被形容為老實樹(B)亞斯伯格症家長對於育兒的疑問多過於自閉症家長(C)有些亞斯伯格症學生可能被發現為習障礙者(D)有近七成到九成的患者併有智能不足

下列敘述何者有誤？(A)融合教育與回歸主流均以身障學生的社交技能做考量(B) 並非所有特教教師均支持「融合教育」(C)實際上並非所有身心障礙學生都適合「完全融合」(D)美國文獻指出，情緒行為障礙學生在「回歸主流」運動中最受歡迎

下列何者不是無障礙環境所強調的？(A)可近(B)可進(C)可用(D)可達

自閉症兒童有很高比例有那方面的感覺異常？(A)聽覺(B)視覺(C)嗅覺(D) 味覺

有關支持性就業服務模式之敘述，下列那一項是不正確的？(A)重視職場密集訓練 (B)強調職前準備度(C)增進和一般人互動的機會(D)重視長期追蹤個案就業狀況

在特教學校就讀的志明在校時都能用湯匙自己吃飯，但回到家裡卻什麼也不會做。下列那一項是該班老師在教志明時應加強的重點？(A)學習類化(B)學習維持(C) 使用增強物(D)增加精熟度

唐氏症係因染色體異常引起，請問是第幾對染色體出現三體畸形的問題？(A)第 21 對染色體異常出現三個染色體(B)第22 對染色體異常出現三個染色體(C)第 20 對染色體異常出現三個染色體(D)第23 對染色體異常出現三個染色體

適應體育主要針對的對象下列何者為是？(A)普通學生(B)身心障礙學（失能）學生(C)資賦優異學生(D)以上皆是

教導情緒行為障礙學生，教室佈置及教學活動應(A)給學生充分的活動自由(B) 活動多變化並給予各樣刺激(C)佈置簡單、活動有秩序(D)安排單獨座位避免同儕刺激

若研究者想要比較兩種不同的策略的教學效果，可以採用下列何種研究設計方式進行該研究？(A)跨行為多基線設計(B)倒返實驗設計(C)跨個案多試探設計(D) 交替處理實驗設計

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