某老師與學生數次爭吵,經由家長出面指出該老師的班級經營有問題,並試著向媒 體揭露學校不當的危機處理方式,致使情況愈來愈糟。試問此種現象符應了行政學 中的何種效應?
(A)蝴蝶效應
(B)霍桑效應
(C)群聚效應
(D)比馬龍效應

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統計: A(363), B(21), C(26), D(21), E(0) #371711

詳解 (共 2 筆)

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群聚效應(Critical mass)是一個社會動力學的名詞,用來描述在一個社會系統裡,某件事情的存在已達至一個足夠的動量,使它能夠自我維持,並為往後的成長提供動力。

以一個大城市作一個簡單例子:若有一個人停下來抬頭往天望,沒有人會理會他,其他路過的人會照舊繼續他們要做的事情。如果有三個人停了下來抬頭望天,可能會有多幾個人會停下來看看他們在做甚麼,但很快又會去繼續他們原來的事。但假若當街上抬頭向天望的群眾增加至5到7人,這時,其他人可能亦會好奇地加入,看看他們到底在做甚麼。

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“蝴蝶效應”在社會學界用來說明:一個壞的微小的機制,如果不加以及時地引導、調節,會給社會帶來非常大的危害,戲稱為“龍卷風”或“風暴”;一個好的微小的機制,只要正確指引,經過一段時間的努力,將會產生轟動效應,或稱為“革命”。
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