觀察者先界定他要觀察的行為,然後等待幼兒出現該行為時,才開始記錄整個事件的內容,直到事件結束為止。這是何種觀察與記錄的方法?
(A)樣本描述法
(B)軼事記錄法
(C)時間取樣法
(D)事件取樣法
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統計: A(251), B(440), C(109), D(5169), E(0) #357484
統計: A(251), B(440), C(109), D(5169), E(0) #357484
詳解 (共 4 筆)
#520441
軼事記錄法:無需事先界定行為
事件取樣法:事先界定要觀察之行為
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#572428
有預先界定行為的觀察法有二
1.時間觀察法:在固定時間裡觀察大量觀察者,可讓老師短時間內掌握幼兒的行為如何隨時間改變。但此觀察法不適合用於出現平率不高的行為
2.事件取樣法:此法不受時間限制,只要一發生即記錄,但此方法不亦掌握觀察的時間長短
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#3848034
樣本描述法:
1.自然觀察法之一
2.預先選好情境、對象
3.按時間順序密集詳細觀察並記錄
優點:1.紀錄詳細 2.可以分析發生原因
缺點:1.量化問題 2.紀錄可靠性
觀察者先界定他要觀察的行為,然後等待幼兒出現該行為時,才開始記錄整個事件的內容,直到事件結束為止。這是何種觀察與記錄的方法?
(A)樣本描述法
(B)軼事記錄法
(C)時間取樣法
(D)事件取樣法
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