語言發展遲緩兒童如對於帶有語意的語音刺激理解異常，無法做出適當的行為反應者，是屬於何種類型之語言發展遲緩？
(A)語音接受遲緩
(B)說話發展遲緩
(C)語音表達遲緩
(D)混合語言遲緩。

語言發展遲緩

(1)說話發展遲緩：因構音器官在構造、功能或協調上面有障礙，使個體說話之發音錯誤，導致語意傳達的功能產生障礙者；沒有語意、語用及語法方面的障礙者，應排除各式之聽力障礙。

(2)語音表達遲緩：因種種病理原因，使個體對於帶有語意的語音刺激理解雖然正常，可因應語音做出相對應之行為反應，但卻無法做出正常並適當的語音反應者。如：輕、中度聽力障礙、語音產生不能(Verbal dyspraxia)、說話執行障礙(Speech rogramming disorder)、字詞語法障礙(Lexical syntactic disorder)等。

(3)語音接受遲緩：因種種病理原因，使個體對於語音語言的了解有障礙，其程度嚴重影響到利用語音溝通或學習者。個體對於帶有語意的語音刺激理解異常，無法做出適當的行為反應。各式腦中樞神經發展障礙引起之語音認知不能(Verbal agnosia)，語意辨識障礙等。常合併有次發性語音表達異常。

(4)混合言語遲緩：合併語音理解和語音表達有障礙者。有音韻語法障礙(Phonologic-syntactic disorder)、語意語用障礙等(Semantic-pragmatic disorder)。具上述(2)、(3)項者。

(5)其他：主要障礙在於聲音異常、音調異常、語順異常。沒有語意、語用及語法方面的障礙者。

如果是c的話

題目就要改成理解沒有異常

但無法做出反應吧

這是我個人見解

理解異常是接收有問題

無法做出適當反應不是表示表達也有問題嗎??

為何是A咧...