教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫

帕登（Parten）遊戲發展階段
無所事事：幼兒只看著別人玩，但看的時候不是很專注，若別處有活動吸引他就跑過去看一下。
旁觀者行為：幼兒看別人玩，雖為參與，但非常專注。
獨自遊戲(2歲至2歲半)：單獨且又獨自一個人玩遊戲，與周遭的幼兒從事不同的遊戲或活動。
平行遊戲(2歲半至3歲半)：指兩人以上幼兒集中在一起，看起來像在一起玩，實際上是各玩各的，同時也會看著其他幼兒玩。
聯合遊戲或稱團體遊戲(3歲半至4歲半)：2人以上幼兒共同玩遊戲或共同分享相同玩具或遊戲器材，雖有交談，但沒有討論活動的合作行為，仍以個人興趣及需要為主的遊戲。
合作遊戲或稱組織的補充遊戲(4歲半以後)：指一群幼兒為一遊戲的主題或目的，每個人有不同任務和腳色，大家分工合作，共同達成遊戲的目的。
參考精粹1-158題目：阿金老師發現大班的小華在積木搭建或扮演遊戲時都是自己一個人，這幾週又發現 幼兒們在積木區玩「蓋動物園」遊戲時，小華還是自己一人在積木區角落拿著獅子和長頸鹿的模型相互碰撞並模擬對話。阿金老師曾建議小華的媽媽帶小華進行聯合評估， 已確認小華並沒有精神方面的疾病或發展遲緩的狀況。 4.根據派頓(M. Parten)的社會互動遊戲理論，小華的行為屬於哪一個遊戲行為階段？(C)平行遊戲行為 解釋： 題目有提到小華跟其他幼兒一起在積木區玩「蓋動物園」遊戲時，小華還是自己一人在積木區角落拿著獅子和長頸鹿的模型相互碰撞並模擬對話，根據派頓的平行遊戲的定義指兩人以上幼兒集中在一起，看起來像在一起玩，實際上是各玩各的，同時也會看著其他幼兒玩；所以這題答案是C。