關於「生態課程」的敘述,以下何者正確?
(A)生態課程主張教導學生完成有意義而完整的活動,例如居家生活中的簡易烹調對所有
學生都是功能性的活動。
(B)生態課程和功能性課程不同處在於,強調評量學生的生態環境,讓家長和學生(如果
適當的話)參與整個選擇課程目標和內容的過程。
(C)生態課程主張了解學生所處的生態體系,其中外圍體系是指學生所處微視體系之間的
關聯性,如學校-家庭、家長-教師之間的關係等,其間之聯結愈強,對個體的影響
力愈大。
(D)採取零推論的策略(zero-degree inference strategy),盡可能在模擬情境中,使
用真實材料進行教學和反覆練習,以因應智能障礙者類化困難的問題。
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
(A)不一定對"所有"學生皆是功能性活動...
未解鎖
生態課程和功能性課程不同處在於,強調評量...