（ ）72.我國學生近年參加多項國際組織所進行的學生教育成就評比調查，在數 學和科學方面的結果表現名列前茅。請問所謂「國際學生評量計畫」 (PISA)，係由哪一個國際組織所主辦？
(A)聯合國教育科學文化組織 (UNESCO)
(B)國際教育局(IBE)
(C)國際教育成就評鑑協會(IEA)
(D)經濟 合作發展組織(OECD)

OECD  PISA(歐依喜的披薩)!!!

1.國際學生評量計畫PISA：OECD   測數學、科學及閱讀

2.國際數學和科學趨勢研究TIMSS：IEA   測數學、科學

3.國際閱讀素養研究計畫PIRLS：IEA   每五年一次，評小四的閱讀與書寫能力

4台灣學生學習成就評量資料庫TASA:作用同美國的NAEP和英國的SCAAT   ((都是這樣的資料庫

UNESCO→終身教育、永續發展教育

OECD→知識經濟、PISA

IEA→PIRLS、TIMSS(國際數學與科學教育成就趨勢調查)

1.國際學生評量計畫PISA：OECD

2.國際數學和科學趨勢研究TIMSS：IEA (國家教育學習成就調查委員會)

3.國際閱讀素養研究計畫PIRLS：IEA

國際學生能力評量計畫(PISA)是由經濟合作暨發展組織(Organisation for Economic Cooperation and Development)主辦的全球性學生評量。PISA自2000年實施以來，各國教育改革多同時參酌PISA結果。 由於PISA創新而真實的評量設計、標準化的抽樣和計分程序、和嚴謹的執行品質監控，讓評量結果的跨國和跨時間比較，普遍受到重視。台灣從2006年開始參加PISA，其結果具有初步趨勢性資訊。 每次評量會從數學、科學及閱讀3個領域中選定一個主要領域，賦予較多的重要性，另外2個次領域較未深入評量。PISA 2000的主要領域為閱讀，2003為數學，2006為科學，2009的主要領域又回到閱讀。 PISA是1項以年齡為導向的調查研究，採取素養(literacy)的觀點設計測驗，測驗的內容主要分為3個領域：閱讀素養、數學素養及科學素養。重點在於評估接近完成基礎教育的15歲學生，是否能將在校習得的知識與技能應用於進入社會後所面臨的各種情境及挑戰。 換句話說，PISA所評估的是，學生對於日常生活中可能接觸到的各種文書資料，運用其閱讀能力所能達到的理解和詮釋的程度；運用數學知識和技能去解決數學相關的難題及挑戰所能達到的程度；以及運用科學知識和技能去了解、解釋和解決各種科學情境及挑戰所能達到的程度。

買披薩要用"錢"=經濟合作發展組織

「促進國際閱讀素養研究」（ Progress in International Reading Literacy Study ， 簡稱 PIRLS ）起源 2001 年，每五年一輪施測閱讀理解趨勢研究，是由國際教育成就調查委員會（ International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA ）主辦之國際測驗，這項計畫主要的目的在研究不同國家教育政策、教學方法下四年級兒童的閱讀能力。

最近學校再推一個台灣自製的測驗-TASA(台灣學生學習成就評量資料庫)

Taiwan Assesment of Study Achievement

為國家教育研究院推行

知識經濟一詞的 OECD    身學習  UNESCO   國際教育成就調查委員會，或稱國際教育評鑑協會 (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement, 簡稱IEA) ，是一研究教育評鑑相關課題的國際性研究機構。

國際教育局(International Bureau of Education, IBE)位於瑞士日內瓦，是世界上第一個正式的國際教育組織，1925年成立，1969年併入UNESCO成為一個附設機構，但享有高度的自治權。主要負責召開國際教育會議，討論世界教育趨勢及專門議題，成為各國教育部門提供互動機會，也提出引導世界教育發展的具體與實踐之主題。

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