1. 張老師在班級經營中，特別關心同儕的人際關係，希望學生間能夠彼此的接納。請問張老師重視的是學生的哪一種需求？
(A)愛與隸屬的需求
(B)尊重的需求
(C)自我實現的需求
(D)安全的需求

馬斯洛的需求層次論與Z理論(Maslow’s Z theory)

一、生理需求： 　 包括維持生存的需求，諸如食、飲、睡眠、性慾等。只有在生理需求滿足之後，高一層的需求始能相繼產生。 二、安全需求： 　 包括希求保護與免於威脅從而獲得安全感的需求，只有生理及安全兩種需求滿足之後，高一層的需求始能相繼產生。  三、愛與隸屬需求： 　 包括被別人接納、愛護、關注、欣賞、鼓勵等需求，只有包括此一層次在內的三種需求均獲滿足之後，在高一層次的需求始能相繼產生。 四、尊重需求： 　包括受人尊重與自我尊重兩方面；前者希求別人的重視，後者希求個人有價值。只有包括此一層次在內的四種需求都能獲得滿足，最更層次的需求始能相繼產生。 五、自我實現需求： 　包括精神層面的臻於真善美至高人生境界獲得的需求。因為前面四層需求均獲滿足是構成最高層需求的基礎，因此，對自我實現需求一層次來說，前面四層需求合在一起稱為基本需求，而最高層次的自我實現需求，則稱為衍生需求。
Z理論： 六、最高需求（超越性靈性需求）： 這是Maslow最後反省過去提出的需求層次中發覺，人的需求應該還有一最高境界，超越性靈性需求的境界，而此理論即是Z 理論。