3. 桑代克(Thorndike)實驗迷籠貓認為，當貓是處於積極想獲得開門的狀態，那麼牠想去踩踏板的動機較強，刺激反應之間 的連結也較強，這是那一種規則？
(A)自由律
(B)練習律
(C)準備律
(D)效果律

答案：登入後查看
統計： A(6), B(212), C(2710), D(1402), E(0) #367109

詳解 (共 4 筆)

#467314

Thorndike研究嘗試錯誤學習，並將此種學習的因素分析歸納為三個原則，提出了學習三定律：

 (1)練習律(law of exercise)；練習次數愈多，個體的某種反應與某一刺激間的連結則愈加強。

 (2)準備律(law of readiness)；個體身心狀態準備反應時，聽其反應則感滿足，阻止其反應則感苦惱。

 (3)效果律(law of effect)；反應後獲得滿足效果者，反應將被強化，刺激反應間之連結加強，反之，無效果之反應將逐漸減弱。  (張春興、林清山1987)。

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#588812

準備率:說明學習"動機"的重要性

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處於積極想獲得開門的狀態
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貓一直處於準備狀態，所以急著想開門。
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