5. 張老師從大學教育系畢業後一直擔任國小輔導工作20 年，他所累積的學生輔導知識，根據卡泰爾(Cattell)智力理論，可 稱為什麼智力？
(A)實用智力
(B)機械智力
(C)流動智力
(D)晶體智力

答案：登入後查看
統計： A(93), B(10), C(269), D(3986), E(0) #367111

詳解 (共 6 筆)

#467318

流體與晶體---卡特爾與霍恩,Cattell& Horn:

流體智慧：個體在思考歷程中所表現的能力，如思考與推理能力。

晶體智力：可以經由時間的累積所形成的智力，晶體智力可以長期保留，人生歷練愈多，晶體智慧會愈增多。

 

流動智力＝流傳下來的智力－－遺傳（流傳）。

晶體智力＝經驗累積的智力－－經驗（晶驗）。

113
2
#452430

累積(晶)
14
0
#2525419
天生會流失,累積成結晶
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
#874528
經（晶）驗的累積
3
0
#1240604
累積的:晶體智力(雞精 積晶)
2
0
#1660160

智慧的結(晶)是累績出來的

1
0