試題詳解

試卷：100年 - 100 學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟【教育專業科目】#5179 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷名稱：100年 - 100 學年度南臺灣國中教師甄選命題策略聯盟【教育專業科目】#5179

年份：100年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

謝老師求好心切，經常在短短一節課中講解和補充很多的內容。不過，他班上的學生也時常抱怨自己無法在短時間內對內容作有效吸收。根據訊息處理模式，謝老師的做法之所以會被學生抱怨，主要是由於他未能考量到學生何種記憶的容量是有限的
(A)工作記憶
(B)感覺記憶
(C)語意記憶
(D)程序記憶

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