1.法國人類學家范傑納(A. Van Gennep)指出,個人社會身分轉換時所採取的儀式為「通過儀式」,此種儀式具有三種特性,依其理論下列選項何者正確?
(A)結合、分離與過渡
(B)同化、結合與分離
(C)成熟、過渡與結合
(D)分離、同化與過渡
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統計: A(6786), B(2213), C(1635), D(1409), E(0) #706471
統計: A(6786), B(2213), C(1635), D(1409), E(0) #706471
詳解 (共 10 筆)
#975127
根據范傑納的著作《生命禮儀》(the rites of passage,又譯為《通過儀式》),他認為生命是一連串的過渡,而這些重要的生命過渡時刻,會用「通過儀式」的概念達成,包含「隔離(或分離)」、「過渡(或轉換)」、「整合(或結合)」三階段,如喪禮會強調「隔離(或分離)」、婚禮會凸顯「整合(或結合)」、成年禮則著重「過渡(或轉換)」。
因此人的生老病死各階段都會有其特別吻合的特性,但並非世界上所有民族的儀式文化都能完全切合此三階段
因此人的生老病死各階段都會有其特別吻合的特性,但並非世界上所有民族的儀式文化都能完全切合此三階段
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#2521077
口訣記法
結合、分離與過渡
結分過--->結婚過
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#2265203
人類學家傑納提出通過儀式一詞,賦予人生重要階段的意義,而通過儀式具有三種特性,不同的通過儀式,其所強調的特性不盡相同。下列有關此特性的敘述何者較正確?
(A)婚禮強調的是從未婚到已婚的「過渡」歷程 →整合(結合)
(B)喪禮強調的是脫離原來身分的「分離」歷程
(C)成年禮重視的是轉變為成人角色的「結合」特性 →過渡(轉換)
(D)畢業典禮強調的是人與學校「分離」的歷程 →過渡(轉換)
高一公民- 103 年 - 103上1高一公民 - 桃園市私立六和高中103 上學期高一公民第一次段考(期中考)#21274
答案:B
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#1220714
我個人是把個人社會身分當作戀愛來想
結合 → 戀愛就是在一起
分離 → 可能會面臨分手
過度 → 過渡期,單身的狀態
同化 → 戀愛不會被對方同化 (ex 黑人跟白人在一起 黑人會因此變白?)
成熟 → 戀愛不一定會變成熟 (ex 聽說戀愛時智商會降低)
參考看看吧 XD
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#1628672
通過儀式的意義:世界上不同社會文化的族群,為了賦予這些人生階段重要的意義,都會發展出屬於自己文化的儀式、慶典,用來標誌人生每一階段的變化,來幫助個人預先作心理準備,平安順利地走完生命旅程。
通過儀式包含有三種特性:分離、過渡及結合。
(1) 分離是指脫離原先的身分;如,喪禮很強調「分離」
(2) 過渡則是脫離原先的身分到新身分之間的狀態;而成年禮則重視從未成年「過渡」到成年的歷程。
(3) 結合是指與新身分結合為一體;婚禮的「結合」特性特別突出
資料來源http://tsungyiyang.blogspot.tw/2014/08/1.html
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#1279421
(A)婚禮強調的是從未婚到已婚的「過渡」歷程->
(B)喪禮強調的是脫離原來身分的「分離」歷程
(C)成年禮重視的是轉變為成人角色的「結合」特性->過渡(轉換前未接近階段)
(D)畢業典禮強調的是人與學校「分離」的歷程。->結合(接近轉換完成) )
(A) "整合(或結合)":與新身分結合為一體,如婚禮。 (B) "隔離(或分離)":脫離原先的身分,如喪禮。
(A) "整合(或結合)":與新身分結合為一體,如婚禮。 (B) "隔離(或分離)":脫離原先的身分,如喪禮。
(C)"過渡(或轉換)":從原身分 → 新身分之間的狀態,如成年禮。
(D) 「過渡(或轉換):畢業典禮。
(D) 「過渡(或轉換):畢業典禮。
現代社會的某些儀式雖未被稱為成年禮,但卻具備成年禮之功能,例如:學校畢業典禮。
現代社會的成年禮儀式:
1、不像傳統社會有明確儀式,但具有象徵意義,如畢業典禮、進入職場。
2、較多元化,如單車環島也可作為成年禮活動。
3、法律上的年齡界限,如 18歲可報考駕照、買菸酒、20 歲有選舉權等。
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#1223805
29. 人類學家傑納提出通過儀式一詞,賦予人生重要階段的意義,而通過儀式具有三種特性,不同的通過儀式,其所強調的特性不盡相同。下列有關此特性的敘述何者較正確?
(A)婚禮強調的是從未婚到已婚的「過渡」歷程
(B)喪禮強調的是脫離原來身分的「分離」歷程
(C)成年禮重視的是轉變為成人角色的「結合」特性
(D)畢業典禮強調的是人與學校「分離」的歷程。
(A)婚禮強調的是從未婚到已婚的「過渡」歷程
(B)喪禮強調的是脫離原來身分的「分離」歷程
(C)成年禮重視的是轉變為成人角色的「結合」特性
(D)畢業典禮強調的是人與學校「分離」的歷程。
答案:B
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