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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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108年 - 108-2 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#78310
> 試題詳解
9 在進行性格的評估會談時,當案主表示自己要為發生的事情負責,此時案主是處在那一種心理狀態?
(A)內控
(B)外控
(C)內向
(D)外向
答案:
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統計:
A(1328), B(33), C(22), D(0), E(0) #2044941
詳解 (共 1 筆)
秦小乖老大
B1 · 2019/12/01
#3698874
內外控人格特質最初由人格研究學者 Rot...
(共 248 字,隱藏中)
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10 在評估會談中,探問生態系統家庭圖的相關資訊時,比較少詢問下列那類資訊? (A)是否接受過其他社福機構的協助 (B)家庭界限與成員間的情緒反應 (C)平時與親戚的相處方式 (D)所處社區的環境與心理資源
#2044942
11 關於評估會談技巧的敘述,下列何者正確? (A)應多使用探問「為什麼」的問句,以作為鑑別診斷的依據 (B)雖然是評估會談,諮商心理師依然需表現出真誠接納的態度 (C)評估會談主要是以非指導性的晤談策略來進行之,較少使用指導性或半指導性 (D)評估會談較少使用同理與反映,主要還是以資料蒐集為主
#2044943
12 有關衡鑑會談中是否該做筆記,下列那個論述的觀點是正確的? (A)作筆記是會談中投契關係喪失的主因 (B)諮商心理師的態度是引發個案焦慮的主因,作筆記並不會引發個案的焦慮 (C)除非個案有被害意念,作筆記並不會引發個案被調查的感覺 (D)會談中適度做筆記是可以被接受的
#2044944
13 依據效用理論(utility theory),下列那一個因素較不會影響臨床決策判斷的整體品質? (A)測驗題項數目 (B)測驗效度 (C)效標的標準差 (D)被挑選者的平均測驗分數
#2044945
14 某創造力測驗的信度係數為 0.84,王生與林生在該測驗的原始分數,經標準化分數轉換後,他們 的 T 分數(T score)依序為 60 與 47。兩生在該測驗結果的解釋,下列何者正確? (A)王生的創造力真實分數約有 68%機率會落在 56~64 分之間 (B)林生的創造力真實分數約有 95%機率會落在 27~67 分之間 (C)兩生的創造力真實分數在 68%信賴水準下,無顯著差異 (D)兩生的創造力真實分數在 95%信賴水準下,有顯著差異
#2044946
15 諮商心理師要進行下列那一個資料蒐集方法前不需徵求個人同意? (A)教室觀察 (B)檔案評量 (C)相關第三人訪談 (D)會談時的行為觀察
#2044947
16 下列四個魏氏成人智力測驗的指數中,何者與衡量流體智力相對較無關? (A)語文理解 (B)知覺組織 (C)工作記憶 (D)處理速度
#2044948
17 下列何者最不可能納入個案的正式檔案資料? (A)個案的日記 (B)個案的就醫紀錄 (C)委託第三方進行的個案心智評估報告 (D)諮商心理師的個人心理治療筆記(psychotherapy notes)
#2044949
18 有關敘事記錄法(narrative recording)的說明,下列敘述何者錯誤? (A)觀察者將感興趣的行為做記錄 (B)可以對事件行為做詳細敘述 (C)可以從敘事性的描述中產生許多假設 (D)可以讓記錄者做量化的觀察
#2044950
19 某國二生有嚴重焦慮症且語言表達較弱,進行評估會談時,除了該生外,尚需與其重要他人進行 會談,以蒐集相關資訊。下列對象中,比較不需要與何人會談? (A)導師 (B)網友 (C)手足 (D)同學
#2044951
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