1.教室裡，老師常用貼紙，乖寶寶等物做獎勵，以鼓勵幼兒的學習和常規的 管理。這種行為的背後理念是源自於：
(A) 行為學派
(B) 心理分析學 派
(C) 認知發展學派
(D) 以上皆是。

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統計： A(581), B(6), C(1), D(2), E(0) #230047